【社会】小学校で英語、先生も勉強　教えたいけど「自信ない」|お金の総合まとめ

小学校で2020年度から英語が正式教科となるのを前に、小学校教員の間で英会話教室に通う動きが広がっている。単語、文法、表現力、発音……。「自信がない」と不安の声が漏れる。きちんと教えたいという熱意に応え、後押しする自治体も徐々に増えている。

大分市内の英会話学校。「Ｉｔ　ｉｓ　ａ　ｈｅａｒｔ（ハートです）」。小学校教諭の重松優子さん（34）がペンダントの形を説明すると、すかさず「ｈｅａｒｔ―ｓｈａｐｅｄ（ハート形）」と、英国出身の女性講師のチェックが入った。

重松さんは２年前から、文法や発音の指導を受けながら、会話の練習を続けている。当時は、小学校で「外国語活動」として英語が必修化されて数年がたち、文部科学省は小学校の英語教員の養成に力を入れていた。

重松さんも英語への取り組みの必要性を感じていたが、専門は数学教育。「英単語は知っていても、口から英文が出てこない状態だったんです」と苦笑いする。

全国で250の英会話学校を運営する「イーオン」（東京）によると、重松さんのような小学校教員の生徒数は最近５年間で約８％増えた。「英語の教え方が分からない」などの声が多く寄せられているという。

国は11年度から、国際競争力を高めるために、小学５、６年で外国語活動を全面実施。週１こま程度で、児童はゲームや歌を通して、簡単な表現を学んでいる。20年度から外国語活動は３、４年に移る。５、６年では成績評価対象の「教科」となり、学習時間は２倍に増える。

文科省は、各都道府県単位で小学校の英語教育の中心となる「リーダー」の育成を５年計画で進めているが、教える側のプレッシャーは大きい。

秋田県教育委員会は、「リーダー」のみを対象としていた短期研修を、数年前から５、６年の担任にも拡大。秋田市の国際教養大と共に、同大の留学生との模擬授業を行うなどして支援する。

福岡市教委は、外国人らが通う「福岡インターナショナルスクール」（同市）と連携し、教員向けの英会話教室を始めた。週１回１時間、ネーティブが教え、受講料には補助制度がある。

市教委によると延べ約400人が受講し、最近は小学校教員が約８割を占める。「微妙なニュアンスの違いが分かりやすい」などと好評という。

児童らに「間違ったことを教えたくない」という思いで、英語の勉強を続けてきた重松さん。児童に「発音がかっこいい」とまねされるまでになり、「自信が付きました」と笑顔を見せた。〔共同〕
2018/3/6 11:53
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO27741920W8A300C1ACX000/

教えられないし練習できないし
使うこともない

公立で必修ってなると数万人規模だからな。
プログラミングといい、どんどん要求スペック上がるのに給与据え置き。

ゆとり終えたと思ったら、ゆとり以前より大変な詰め込み時代の到来
これまで”努力して手に入れる技能”が、”当たり前として備わっている技能”となる
いやー怖いね

外人にやらせりゃいい

>>22
だよな
外国人英語教師増やせばええだけ

>>1
自信ないの当然だわ。
仕事で英語使いまくってる人でも日本語力>>>英語力でしょ。

小学校時代に英語はやらない方がいい。国語をしっかりやれば英語は中学から初めてもすぐ伸びる。

本来読み書きが出来ずとも話すことだけなら
教育ではなく環境なのだから
机の上で英語を教えるより体育の授業で英語を覚える方がよほど重要なのだ
識字率と言ってね　昔の日本人は読み書きは出来ないが話すことは一番簡単なのだ
世界中どこに行っても　話せれば職にありつけるから

ジャクソン5のABCとかABCの数え歌でも復唱しながらやったらいいのよ
楽しくやらなきゃ身につかない
英語＝暗記と考えてる時点で無理

昔、受験生だったときセンターで平均点取れなかったけど
英語のマニュアルや科学論文は読むのに苦ではなかった
受験英語と実際に使われる英文は何かが違う

日本人教師が英語の授業しても時間の無駄

もう授業は全国一律のネット配信にしろ！
教師もそのほうがいいだら

自信ないなら教えるな
スポーツでも自信ないと言ってるコーチから教わりたくないだろ
潔くバイリンガル雇えばいいんだよ
いくら教員免許あっても英語身につかないんじゃ意味ないわ
時間をドブに捨てるだけ

「簡単な英会話」ってことだと
結構な場合で感覚的・文化的にどうなのかという判断が要ることになるから
なかなか大変だろうな
文法的、語義的にはあっているけどネイティブはそういわない
みたいな話ばっかりになる
英語はできるだろうけど英会話はやめておいた方が良くないかね

算数もまともに教えられない小学校教員に英語が教えられるとは思えない
彼らは嘘を教えている

中学高校の英語教員もＴＯＥＩＣの点数が５００〜６００未満の人もいたりと
極めて水準が低い

小学校の先生に英語教わるくらいなら、ペッパー君に教わる方を選ぶわ

教師が生徒を席につかせて授業をするという教授法は
古代から変化していない。
教育産業は技術革新を最も取り込まない遅れた産業。
労働生産性も低い。

英語を話す外国人がもっと周りに増えないとダメだよ。

英語使わないと身につかないもんね
発音頑張ったところで、日本人には英語っぽくてうまいように聞こえるのに全く違う音だったりなんだよな
英語は全授業ネイティブ講師が英語でやるとか徹底しないと絶対無理

日本で英語使う機会なんてほとんどないだろ
日本人が英語うまくないのは単にそのせい
それが悪いことか良いことかってことやろ

日本語をしっかり教えろよ
無国籍な箸にも棒にもかからん日本人が増えるだろ
まずは日本文化や礼儀作法、相手の立場に立って物を考える等
EQ上げる教育を重視すればいい
そして近い将来翻訳機が登場するだろ

>>117
EQとか文系詐欺に騙されんなや
そんなもんは知能指数が低いアホが考え出した屁理屈だから
感情に振り回される人間は総じて底辺なの

日本語もキチンと出来ないのに英語なんてやっても無駄だろ。
母語での思考法を会得してないんだからさ。
それに語学なんて歳食っても伸びるんだし。

>>121
小平奈緒は28から単身オランダ行って
オランダ語を実用レベルで身に付けたしなw

音声付きの書籍を配るのと比べて何か優位的なものだあるんだろうかね
フレーズ暗記を授業時間内でしましょーとかではないよな
リスニング訓練をマンツーマンで、とかだとわけわからんしなあ

生徒と一緒に勉強すればいいんじゃね？

カリスマ講師の講義をwebなりDVDで受けさせればいいのでは
先生は進捗管理でもしてればいい
いつまで非効率なことやってるんだろう

公立はもう限界
生徒の格差がどんどん開いて、効率悪すぎ
上位はもはや学校相手にしてないし、下位は勉強どころか日本語も怪しい
算数も国語も習熟度で分けた方がいい